El Gobierno sustituye Educación por la Ciudadanía por Educación Cívica y Constitucional
Enlaces
Lee aquí el manifiesto ciudadan del colectivo de la Asistencia y las Emergencias: «Los niños de hoy pueden salvar una vida mañana» «Libre de adoctrinamiento ideológico» fue el requisito que verbalizó el ministro de Educación, José Ignacio Wert, en su comparecencia en el Congreso de los Diputados para reseñar cuál va a ser el destino de la asignatura Educación para la Ciudadanía, que muda en Educación Cívica y Constitucional con el nuevo Gobierno del PP. Los contenidos de esta materia escolar no están definidos todavía, por lo que hay un colectivo de profesionales de la Asistencia Médico-Sanitaria y las Emergencias que «han aprovechado la oportunidad» y se han propuesto que haya un puñado de horas en el área que abarque la «protección de sí mismos y también una formación que les sirva para salvar vidas».

María Luisa Moreo es portavoz de la iniciativa Educación Cívica y Emergencias, que presenta este lunes el manifiesto suscrito por cientos de personas bajo el membrete «Educación Escolar en Emergencias». Se hace pública además con una bendición ya «a priori», porque pocas veces se ha visto que el ministro del ramo conteste a una iniciativa casi antes de que vea la luz. Y es que Wert, un activo «tuitero», ya se hizo eco de la iniciativa lanzada primero en las redes sociales por miembros de Emergencias (el 112) con el hashtag #EdCivEmerg (también tienen la página web http://edcivemerg.com donde la gente puede adherirse a los principios del manifiesto ciudadano). «Me gusta la idea de #EdCivEmerg. Habrá que ver si es ese el encaje o cabe incluirlo en otra área, pero el fondo hay que considerarlo», respondió el titular del ramo un sábado (el pasado 4 de febrero) por la noche, ante el aluvión de mensajes que reproducían la llamada a que los escolares tengan una buena formación en primeros auxilios y otros conocimientos de soporte vital básico.

En la era de la tecnología, el Gobierno da el visto bueno con un «tuit» un sábado nocheAna Palacio, exministra del PP, es otra de las dirigentes que avaló la petición del colectivo de profesionales que se cruzan en su día a día con numerosos casos que podrían haberse evitado o paliado: «Idea interesante, merece buscarle encaje», afirma Palacio también a través de su perfil de Twitter. La delegada del Gobierno en Madrid, Cristina Cifuentes, encargada ahora de velar por la seguridad de los madrileños, cree sin dudas que «es una muy buena iniciativa».

Al estilo de Japón o EE.UU.
Con estas afirmaciones que vislumbran que el Ejecutivo tendrá muy en cuenta esta propuesta firme, María Luisa Moreo desglosa las bondades de un país que forma a sus escolares de forma óptima en los primeros auxilios. «En Japón, todos los escolares saben qué tienen que hacer en caso de seísmo. Y actúan cuando lo hay. En Estados Unidos, todo el alumnado sabe que tiene que llamar al 911 ante una emergencia, y el 90% de la población sabe practicar una respiración cardiopulmonar», postula. «Esta formación es absolutamente sencilla. Además, serviría para un accidente de tráfico, por ejemplo, en los que hay mucha gente que desconoce que lo primero que hay que hacer es señalizarlo, después que no se puede mover a la víctima siniestrada, porque podría sufrir una parálisis, etcétera».

Existen estudios científicos que corroboran que hasta un 75% de las enfermedades cardiovasculares se producen en el domicilio y hay unas sencillas maniobras para no perjudicar la supervivencia del afectado. Con estos y otros datos en su mano, la plataforma Educación Cívica y Emergencias lanza el debate, de momento, porque con la inclusión de unas horas en la nueva asignatura se podrían salvar vidas, dicen, y el contenido de la materia quedaría reflejado -para el futuro- en el currículo escolar. «La patata está ahora en el tejado del Gobierno», delegan.

Bien podría servir como moraleja de esta iniciativa una frase que repite Moreo en su conversación con ABC.es: «Toda, absolutamente toda la población, es capaz con unos conocimientos básicos de estar algo más protegida». Entonces, ¿se debe pasar por alto?

La nieve y el mal tiempo no han impedido al Papa Benedicto XVI llevar a cabo la agenda prevista y ha recibido a un grupo de obispos estadounidenses.

Una nevada cubre de blanco el Vaticano

La intensa y copiosa nevada que cae sobre Roma, ciudad en la que raramente nieva, atrajo la atención del Papa Benedicto XVI, que se asomó a la ventana de su apartamento para ver el manto blanco que cubría la plaza de San Pedro del Vaticano.

Radio Vaticano colgó en su página web una foto hecha desde el interior del apartamento papal, en la que se ve a Benedicto XVI mientras mira a través de cristal de la ventana a la plaza de San Pedro, en la que se divisa el obelisco y el gran abeto de Navidad que desde el pasado mes de diciembre se alza en la misma y que todavía no ha sido retirado.

El Papa mantiene su agenda

La nevada ha sorprendido al Vaticano mientras desmontaban el tradicional Portal de Belén construido en la plaza de San Pedro y que el Vaticano mantiene instalado -siguiendo el calendario litúrgico- hasta el 2 de febrero, fiesta de la Candelaria y de la presentación del Señor en el Templo.

La copiosa nevada, que ha causado diferentes problemas en la vida de la capital italiana, no han impedido que el Papa Benedicto XVI mantuviera la agenda prevista, pues recibió a un grupo de obispos estadounidenses que se encuentran en visita “ad limina apostolorum”, la que realizan los prelados de todo el mundo cada cinco años al pontífice.

Benedicto XVI también recibió en audiencia al cardenal William Levada, prefecto de la Congregación para la Doctrina de la Fe, el viejo Santo Oficio.

La que sí ha sido aplazada es la audiencia que tenía previsto conceder el sábado, Benedicto XVI a unos siete mil jóvenes miembros del Servicio Misionero Juvenil italiano (SERMIG) en el Aula Pablo VI del Vaticano.

El frío imprevisto tras un enero cálido azota toda Europa. En el este se cuentan al menos 139 muertos, casi la mitad en Ucrania. En España, la Agencia Estatal de Meteorología (Aemet) ha dibujado un mapa plagado de provincias en riesgo por el descenso de temperaturas (ver mapa), y algunas de ellas —en el nordeste— con un riesgo importante o incluso extremo, en el caso de Huesca y Navarra.

«Los días más potentes del temporal serán el viernes y el sábado, y especialmente hoy viernes», decía ayer Ángel Rivera, meteorólogo de la Aemet, desbordado por el interés provocado por esta avalancha gélida. Rivera insistía en «el factor viento», que duplica la sensación de frío. Los -8º de mínima en Burgos pueden convertirse hoy en 16º, por citar un ejemplo.

La ola gélida penetró por Cataluña, Comunidad que ayer declaró el estado de emergencia. Un total de 261.952 alumnos de 863 escuelas e institutos (principalmente de las comarcas del Vallès y el Maresme) se quedaron sin clase por el temporal y las universidades de Barcelona (UB), Autónoma (UAB) y Politécnica de Cataluña (UPC) también colgaron el cartel de cerrado hasta el lunes. La ola de frío y nieve fue también la causa del accidente que sufrió un autobús escolar en la carretera BV-4608 a la altura de Lluçanés (Barcelona). Los 18 escolares que viajaban en él resultaron ilesos, informa J. Caballero. Horas antes, otro accidente en Castellbell i el Vilar (Barcelona) se cobró una víctima mortal y cuatro heridos. El mal tiempo obligó también a cerrar alguna carreteras y paralizó la actividad política. Los diputados se quedaron en casa después de que el Parlament decidiera aplazar la reunión de la comisión de Justicia y la entrega de un premio por el riesgo de nevadas. En Barcelona, el Ayuntamiento activó el nivel de emergencia 1 y el dispositivo «Operación Frío» para vagabundos.

La previsión de bajas temperaturas (20 grados bajo 0) ha obligado a anular también un campeonato de «freestyle» en Rialp (Lérida). La «siberiana2012», como se bautizó en Twitter, dejó diferentes estampas de invierno (casi) feroz: los jugadores del Zaragoza entrenaron bajo techo; en el monte Arangoiti, en la sierra de Leyre (Navarra), el termómetro marc -12,6º; el Gobierno activó el dispositivo del Plan Invernal…
(de abc.es)

Recreación artística del planeta GJ 667Cc, localizado en la zona habitable de su estrella
Un equipo internacional de científicos ha descubierto una supertierra, un planeta que tiene 4,5 veces la masa del nuestro, que parece disfrutar de las condiciones necesarias para ser habitable. El nuevo y prometedor mundo, situado a «solo» 22 años luz de nosotros, orbita su estrella cada 28 días a la distancia perfecta para que las temperaturas no sean extremas y pueda mantener agua líquida en su superficie. Según los astrónomos, el exoplaneta, bautizado como GJ 667Cc, es el «mejor candidato» conocido hasta el momento para convertirse en algo parecido a nuestra querida canica azul. La investigación aparecerá publicada en la revista Astrophysical Journal Letters y será accesible online en Arxiv.org.

La estrella anfitriona, una enana de clase M, es miembro de un sistema triple de estrellas y tiene una composición diferente a nuestro Sol, con una abundancia mucho menor de elementos más pesados que el helio, como el hierro, el carbono y el silicio. Como estos elementos son los bloques esenciales de los planetas rocosos, los científicos no creían que esta estrella pudiera tener planetas en su orbita, pero ahí estaban. Y no solo uno. Este mundo prometedor puede dos o tres compañeros alrededor, incluido un gigante gaseoso y otra supertierra. Este descubrimiento indica, según los científicos, que, posiblemente, los planetas habitables pueden encontrarse en una mayor variedad de ambientes de lo que se creía anteriormente.

Para dar con el planeta, los investigadores utilizaron datos públicos del Observatorio Europeo Austral (ESO) y del W.M. Keck, y emplearon una técnica que consiste en medir las pequeñas oscilaciones en el movimiento de la estrella causadas por el tirón gravitacional de un planeta. Previamente, los científicos ya habían encontrado una supertierra (GJ 667Cb) cerca de la estrella, con un período de 7,2 días, pero este descubrimiento nunca fue publicado. Orbitaba tan cerca que su temperatura era demasiado alta como para tener agua líquida.

Como el calor del Sol
Pero el equipo de investigación encontró una señal de un nuevo planeta (GJ 667Cc) con un período orbital de 28,15 días y una masa mínima de 4,5 veces la de la Tierra. El nuevo mundo recibe el 90% de la luz que recibe nuestro orbe. Sin embargo, como la mayor parte de su luz entrante es en infrarrojo, un porcentaje más alto de esta energía es absorbida por el planeta. Teniendo en cuenta estos dos efectos, es posible que el planeta absorba la misma cantidad de energía de su estrella que la Tierra obtiene del Sol.

«Este nuevo planeta es el mejor candidato para contener agua líquida y, quizás, la vida tal como la conocemos», asegura Guillem Anglada-Escudé, perteneciente a la Institución Carnegie para la Ciencia cuando se elaboró la investigación y hoy en la Universidad de Gotinga.

El sistema también podría contener un planeta gigante gaseoso y otra supertierra con un período orbital de 75 días. Sin embargo, hacen falta nuevas observaciones para confirmar estas dos posibilidades. «Con el advenimiento de una nueva generación de instrumentos, los investigadores será capaces de examinar muchas estrellas enanas en busca de planetas similares y finalmente encontrar firmas espectroscópicas de vida en alguno de estos», prevé Anglada-Escudé.

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha anunciado que va a eliminar la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC) por Educación Cívica y Constitucional, que, según ha dicho, estará “libre de cuestiones controvertidas y de adoctrinamento ideológico”.

“Educación para la Ciudadanía ha estado acompañada desde su nacimiento por la polémica y que ha creado una seria división en la sociedad y el mundo educativo”, ha afirmado el ministro, durante su primera comparecencia en la Comisión de Educación y Deporte del Congreso de los Diputados.

Para Wert, el planteamiento de la materia aprobada por el Gobierno socialista iba “más allá de lo que debería corresponder a una verdadera formación cívica conforme a las directrices formuladas por el Consejo de Europa”.

Por ello, el titular de Educación propone una nueva asignatura que proporcione a los alumnos el conocimiento de la Constitución Española “como norma suprema que rige nuestra convivencia, la comprensión de sus valores, de las reglas del juego mediante las que se conforma una sociedad democrática y pluralista, así como la historia de la Unión Europea de la que España forma parte”.

Según ha indicado el ministro, esta es una materia “relevante” porque tiene como objetivo la formación de ciudadanos “libres y responsables con capacidad de ser sujetos activos”. “Sin duda, esta Educación Cívica y Constitucional servirá a tal fin y ni a ningún otro”, ha señalado.

Reforma de secundaria

Sobre la ampliación del Bachillerato a tres años, el ministro ha concretado que el objetivo es dotar a este ciclo de una mayor flexibilidad, pues los alumnos podrán encaminarse hacia la Formación Profesional de Grado Medio o hacia el Bachillerato un año antes, con 15. En concreto, habrá tres cursos de ESO y tres de Bachillerato, manteniéndose la educación obligatoria hasta los 16 años.

A juicio de Wert, este nuevo modelo gana “flexibilidad y capacidad de adaptarse a los intereses de los alumnos” y dota al Bachillerato a y a la FP de grado medio de tres cursos, lo que permite, según ha dicho “que los alumnos salgan de ambos ciclos de mayor preparación, similar a la de los jóvenes de otros países europeos”. También cree que facilita la adopción de un modelo integrado ‘escuela-empresa’.

Sobre el sistema de FP, el ministro ha señalado su intención de transfomarlo en un modelo dual, similar al alemán que combine prácticas en empresa y formación en el aula. Para ello, va a convocar al Ministerio de Empleo, empresarios y agentes sociales para que se “involucren” en esta reforma.

Para ello, se va a aplazar la entrada en vigor de las previsiones que sobre la FP recoge la Ley de economía Sostenible.

Sobre los programas de bilingüismo, el ministro ha señalado que va a aprobar un ‘Plan de Bilingüismo’ antes de finales de 2012 para implantarlo en el curso 2013-2014. El objetivo es elevar el nivel de inglés de los alumnos españoles, pues los datos son, a su juicio, “descorazonadores”.

Para ello, ha indicado que hay que mejorar el estudio del inglés desde el segundo ciclo de Educación Infantil hasta el Bachillerato, “sustituyendo el viejo enfoque de estudiar inglés para pasar a estudiar en inglés”.

Estatuto del docente( de intereconomia.com)

El ministro ha aseverado que en diez años se van a jubilar 200.000 docentes y que, por tanto, “es el momento” de replantearse el sistema de acceso a la carrera docente y el progreso dentro de ella y “sustituirlo que sí garantice la selección de los mejores y relaciones el progreso de los seleccionados con los resultados que obtengan”. “Tenemos que atraer a los mejores a la docencia”, ha apostillado.

Asimismo, ha dicho que es el momento “por fin” de aprobar un Estatuto del Docente, que suponga “un marco básico que mantenga el carácter estatal de los cuerpos docentes y que ofrezca a los profesores la posibilidad de desarrollar una carrera desde su entrada en el cuerpo hasta la jubilación, en el que hacerlo bien tenga su recompensa”.

Wert ha señalado también la necesidad de darle un “gran impuso reformista” al sistema universitario español. “Ahora, más que nunca, debemos trabajar para que la Universidad retorne a la sociedad la gran cantidad de recursos que se ha destinado a la misma”, pues, según ha indicado, el sistema no resulta eficiente.

Universidad

El ministro ha advertido en su comparecencia que no hay ninguna universidad española entre las 150 mejores del mundo, que hay un 30 por ciento de abandono universitario frente al 16 por ciento de la media europea, que el 42 por ciento de las universidades tuvieron en el curso 2008-2009 menos de 50 alumnos y que sólo el 33 por ciento de los alumnos obtuvieron el título sin repetir curso.

Para hacer frente a estos datos, el titular de Educación ha anunciado que va a constituir un “a la mayor brevedad” un ‘Consejo de Expertos de Alto Nivel’. Se trata, según ha avanzado, de expertos universitarios de diversos campos que deberá facilitar en un plazo de cinco o seis meses un diagnóstico y recomendaciones de reforma para la búsqueda de la “excelncia, competitividad e internacionalización” de la universidad española.

Uno de los pocos casos en que Giandomenico utilizó a una modelo

Acostumbrados a ver día sí, día también, cómo se recortan los presupuestos y, por ende, las programaciones en los centros culturales, satisface comprobar que, con trabajo e imaginación, algunas instituciones no solo no restan sino que aumentan sus propuestas. Es el caso de la Fundación Juan March, que a sus dos grandes exposiciones anuales, une una tercera, de pequeño formato, de gabinete. Desde ayer, y hasta el 4 de marzo, uno de sus espacios se ha tornado un salón palaciego del siglo XVIII, con paredes enteladas en color bermellón. En ellas cuelgan diez bellos retratos de fantasía realizados por Giadomenico Tiepolo (1727-1804). No es habitual ver pintura de maestros antiguos en la Fundación March, centrada en el siglo XX y el arte contemporáneo, pero, como comenta su director de exposiciones, Manuel Fontán, siempre que haya un proyecto de calidad, sea de la época que sea, «tendrá cabida aquí».

Recorremos esta pequeña pero exquisita muestra acompañados por Andrés Úbeda, jefe de Conservación de Pintura Italiana y Francesa del Prado, quien nos desvela los secretos e historias de estas pinturas. Es la primera vez que se ven en público, nunca habían salido de la casa de sus actuales propietarios, cuya identidad permanece en el anonimato. Tampoco se sabe quién era la persona para quien las pintó, lo que hubiera ayudado mucho a seguir la pista de estas obras. Se sabe, eso sí, que formaron parte de una colección particular del Puerto de Santa María (Cádiz) y que, posiblemente, tras la Guerra Civil, pasaron a sus actuales dueños.

Pintados en Madrid
Los retratos están fechados en torno a 1768. Se cree que, casi con toda seguridad, fueron pintados durante su estancia en Madrid, donde Giandomenico permaneció ocho años (1762-1770). Ayudó a su padre, Giambattista, y a su hermano menor, Lorenzo, a decorar el fresco del Salón del Trono del Palacio Real, además de otras salas. Tanto el patriarca de la familia —el más reconocido de los Tiepolo—, como su hijo Lorenzo —un virtuoso del pastel—, nunca abandonarían España. Sí lo hizo, en cambio, Giadomenico, que en 1770 regresó a Venecia, ya liberado de la presión de imitar al padre: todos debían unificar el estilo del taller. Es entonces cuando hace sus producciones más personales, explica Andrés Úbeda, al igual que hizo Goya con sus pinturas negras. En el caso de Tiepolo, se refugió en el mundo del teatro y los polichinelas.

Úbeda destaca también el hecho de que se haya mantenido unida durante todos estos años la serie de diez retratos (ocho mujeres y dos hombres); otras se han dispersado. Se les denomina retratos de fantasía —el gran maestro fue Rembrandt—, porque no representan a ninguna persona concreta, sino a modelos genéricos. Los masculinos (con barba y aspecto oriental) evocan a filósofos o sabios de la Antigüedad. Los femeninos, por su parte, responden al ideal de belleza de la mujer en la época (ojos claros, piel blanca, cuellos largos, con símbolos asociados a su femineidad, como flores, frutas o instrumentos musicales). «Tienen una calidad altísima», comenta Andrés Úbeda. ¿Tanto que podrían estar en el Prado? «En España hay muy buenas colecciones privadas y no todos quieren venderlas».

La Fundación Juan March ha editado, con motivo de la muestra, un pequeño catálogo en dos versiones: una en español y otra en inglés.
(de abc.es)

El teniente de navío y segundo médico de a bordo asegura, en una entrevista al diario ‘Il Mattino’, que el capitán del barco, Francesco Schettino, no estuvo a la altura de las circunstancias. “El comandante no coordinó el rescate. Me chocó que ya estuviese de paisano a las 00:30 horas. Y lo peor es que le dio tiempo sacar de su camarote un ordenador y otros objetos personales antes de abandonar el crucero”, comenta Cosentino.

“Como médico puedo decir que Schettino no me pareció estar lúcido”, relata el médico. “Cuando estánamos evacuando a los supervivientes, todo el mundo le estaba buscando. El comandante de la policía municipal, el jefe de los Carabinieri, el alcalde… Todos buscaban a Schettino”.

El mismo día en que se conoce este nuevo testimonio sobre la tragedia del ‘Concordia’, las autoridades italianas anunciaron la suspensión de la búsqueda de cadáveres en la parte sumergida del barco. Pese a que se encuentra varado, el crucero continúa moviéndose lentamente, lo que podría afectar a la seguridad del personal implicado en las labores de rescate.

Aún no está claro cuánto durarán los trabajos para retirar el barco naufragado de la costa. Según el director de la operación, Franco Gabrielli, el ‘Concordia’ podría quedarse un año ante la costa de la Isla de Giglio.